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            0-18月 嬰兒啟蒙
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            0-18月 嬰兒啟蒙

               
             

                     嬰兒啟蒙又稱“全腦開發課程”。經過權威的專家和全國成千上百參加課程的寶寶親身驗證,是一套符合0-18個月Baby在成長過程中心理、生理、社會性發展的系統課程。課程滲透平衡教育理念進行科學設計與分類,針對體能、手眼協調、認知、音樂、社交能力等趣味性游戲,在無限歡樂的氛圍中,建立良好的親子依戀關系,并且讓孩子在游戲中學習傾聽、互動交流、從而建構樂觀的性格、培養專注力、獨立探索能力,樹立良好的自信心。每周的課程結構循序漸進,承上啟下,寶寶獲得豐富具有層次的操作經驗和感官體驗,促進寶寶的身心發展。

                  任教老師資格是由國家認證的高級育嬰師和嬰智貝佳認證的啟蒙導師為寶寶提供個性化的專業指導。幫助父母了解孩子在每一個發育過程中應達到的目標,為父母提出貼切的建議及科學的養育指導。

            階段一:0-6個月

            發展寶寶的視覺、聽覺、感知覺,刺激對周圍世界的好奇。通過撫觸和親子瑜珈,平緩寶寶的情緒,強化寶寶優質,增加肺活量增強親子情感交流,并提高媽媽產后的韌帶與骨質靈活性

            階段二:6-9個月

            咿咿呀呀的話語階段,感知語音和節奏,有目的性的鍛煉,發展溝通交流能力和情感認知。激發寶寶探索世界的欲望,在游戲中讓寶寶理解“物體永存”概念,建立記憶和初級意識的安全感。這個階段的寶寶手、上肢及軀干的控制力有明顯增強,開始為爬行做準備!通過主被動操和適合寶寶的專業器械,訓練寶寶身體的敏捷性和大腦皮層的條件反射、上下肢活動的伸展性、腰腹部的鍛煉。

            階段三:9-12個月

            是爬行到扶站嘗試學走的敏感期。逐漸喜歡觀察細小或洞洞的物品,對手的活動欲望很強,并使其發生變化或者發聲。通過嬰智貝佳“獨特設計的科學環?!币嬷峭婢?,訓練食指的獨立性,同時加深對“1‘的概念。課程環節中,通過有目的性的和寶寶雙向交流與互動,讓寶寶的情感領悟和表達意識加強,并且理解“因果關系”。專業、安全、豐富的環境、玩具、器材,幫助寶寶完成爬行到行走的過度,鼓勵寶寶在探索中,善于發現。

            階段四:12-15個月

            行走敏感的階段,課程中體能發展的角度設計了大籠球翻跟斗、小小腳踏石、愉悅的華爾茲音樂舞蹈等,注重鍛煉寶寶平衡能力、穩定性、敏捷性。在寶寶和家長合作的熱身游走中,學習聽懂簡單的動作指令,并獲得良好的成就感、建立與人合作的熱情愉悅感。在寶寶工作的過程中,食指獨立的靈活性過度到二指捏細物,自我觀察、自我操作中,慢慢顯示了對“工作的秩序”,例如:花匠游戲、種豆游戲、瓶中取物游戲等。對音樂的旋律會有“聽廣度”的記憶,老師會通過各種自然人聲演唱,精細設計各種愉悅的互動方式,大大的加強了寶寶的反應能力。

            階段五:15-18個月

            隨著寶寶活動空間的增大,使寶寶在活動中提高“空間感知、方位辨別、主動行動”的能力。每次課程的開場熱身,注重孩子與老師,孩子與家長主動參與活動的熱情。寶寶工作中,通過拇、中、食指的熟練配合和手腕的初步控制,發展手部精細動作。增強“形狀”“顏色”“具象物體”“半具象物體”的認知,并能用表情、手勢、和簡單的語言表達自己的情緒和愿望。在有序的游戲組織和設計中,加入《趴地飛行》、《潛水艇》、《彩虹花苞》《小小郵遞員》的自然挑戰游戲,提高行走能力和前庭平衡覺。

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